Każde dziecko przychodzi na świat z predyspozycjami do mowy i myślenia. Ale te funkcje nie rozwijają się same. Wymagają wsparcia ze strony opiekunów, kontekstu społecznego, przykładu z którego maleństwo będzie mogło się uczyć. Pamiętajmy, że układ nerwowy malucha dojrzewa, jest wrażliwy i zbyt dużo bodźców może go męczyć, przeciążać, denerwować. Jak zatem się bawić z […]
Jak się bawić z niemowlęciem? Read More »
Wydarzenia ostatnich dni i tygodni wywróciły dotychczasowe życie większości z nas do góry nogami. Trudno uwierzyć, że mikroskopijnych rozmiarów wirus, którego przecież nawet nie widać gołym okiem mógł wprowadzić w życie całego społeczeństwa tyle chaosu i zamętu… A jednak tak się stało. W ciągu zaledwie kilku dni wszyscy musieliśmy przystosować się do nowej rzeczywistości. Zostaliśmy
Dziecko w obliczu pandemii: Jak rozmawiać z przedszkolakiem o koronawirusie? Read More »
Drogi Rodzicu, jeśli Twoje dziecko słyszy prawidłowo, czyli reaguje na dźwięki płynące z otoczenia, natomiast masz wrażenie, że tych dźwięków /mowy/ nie rozumie, to przyczyną takiego stanu mogą być ZABURZENIA PRZETWARZANIA SŁUCHOWEGO /APD/. Podczas słyszenia zachodzi wiele dynamicznych i złożonych procesów, których współzależność jest niezbędna do pełnego funkcjonowania słuchu /rozumienia mowy/. Niedojrzałość lub zaburzenie jednego
SŁYSZY A NIE SŁUCHA Read More »
Dzieci potrzebują ruchu, ponieważ jest on naturalną potrzebą człowieka, która została stłumiona przez złe nawyki cywilizacyjne. Nasze pociechy coraz więcej czasu spędzają przed telewizorem, czy komputerem, co stało się dla nich najwygodniejszym sposobem na spędzenie wolnego czasu. Aktywność fizyczna pobudza dojrzewanie układu nerwowego, a to z kolei przyspiesza rozwój motoryczności. Ograniczenie aktywności ruchowej zdecydowanie wpływa
Na pytanie, od kiedy należy rozpocząć czytanie dzieciom, wszyscy psychologowie odpowiadają zazwyczaj zgodnie: jak najwcześniej! Najlepiej od urodzenia. Czytanie niemowlęciu stymuluje jego umysł i buduje skojarzenie czytania z przyjemnością. Obcowanie z książeczką zwiększa sprawność niemowlęcych rączek, wspomaga rozwój koordynacji wzrokowo-ruchowej, stymuluje wzrok i słuch. Ale najważniejszy jest rozwój języka. Logopedzi i nauczyciele zwracają uwagę, że
Dlaczego warto czytać wspólnie z dziećmi Read More »
Jak się bawić z dzieckiem, żeby stymulować rozwój mowy? Oto kilka zabaw do których nie potrzeba żadnych specjalnych pomocy. Wszystko co konieczne można spokojnie znaleźć w domu. Zabawy oddechowe. Ważne bo: ćwiczą racjonalne zużycie powietrza podczas mówienia, wydłużają fazę wydechową. Przykłady: dmuchanie przez rurkę do kubka z wodą, dmuchanie na piórka, na kawałeczki papieru, na
ZABAWY STYMULUJĄCE ROZWÓJ MOWY DZIECKA Read More »
Pytanie takie zadajemy sobie na początku edukacji lub wtedy, gdy pojawiają się trudności szkolne. W obu przypadkach warto rozważyć poniższe wskazówki, mając jednak na uwadze, że pojawienie się niepowodzeń szkolnych wymaga indywidualnego przyjrzenia się sytuacji (z włączeniem specjalistów tj. psychologa, pedagoga, logopedy) i podjęci działań naprawczych. Motywacja do nauki, czyli chęć poznawania świata i zgłębiania
Jak budować motywację dziecka do nauki Read More »
Stres to naturalna reakcja na sytuacje jakie spotykamy. Fizjologiczny algorytm, który one wywołują, polega na bardzo szybkim (około pół sekundy) wyrzucie różnych hormonów i neuroprzekaźników, które powodują pełną mobilizację organizmu i gotowość do sprostania problemowi, najczęściej poprzez walkę lub ucieczkę. Gdy już spożytkujemy wyzwoloną energię na którąś z tych czynności, powinien nastąpić moment wyciszenia i
PROPOZYCJE LITERATURY DLA DZIECI I RODZICÓW Każda z wymienionych książek stanowi pomoc dla dzieci w radzeniu sobie z lękiem, niepewnością, poczuciem zagrożenia. Uczy nazywać emocje, oswaja z różnymi sytuacjami lękotwórczymi i podsuwa metody radzenia sobie z nimi. Wskazuje sposoby wzmacniania odporności psychicznej, odzyskania spokoju i stabilizacji. W przypadku dzieci ze zdiagnozowanymi zaburzeniami lękowymi książki nie
Rodzicu- OBSERWUJ uważnie swoje dziecko- jak sobie radzi w obecnej sytuacji, jak reaguje (czy jest płaczliwe, wycofane, drażliwe) . Zwracaj uwagę na to, co ogląda i czyta Twoje dziecko, do jakich treści i jak często ma dostęp. Zwracaj uwagę na rozmowy, jakie odbywają się w obecności dzieci. ROZMAWIAJ- wyjaśniaj dziecku, dlaczego w życiu rodziny nastąpiły
Jak wspierać dzieci w czasie koronawirusa? Wskazówki dla rodziców. Read More »
